腹有诗书气自华的全诗_腹有诗书气自华的全诗注音

腹有诗书气自华的全诗_腹有诗书气自华的全诗注音

       在接下来的时间里，我将为大家提供一些关于腹有诗书气自华的全诗的信息，并尽力回答大家的问题。让我们开始探讨一下腹有诗书气自华的全诗的话题吧。

1.请写出“腹有诗书弃自华”这首诗的译文

2.腹有诗书气自华下一句是什么?

3.腹有诗书气自华的上一句是什么？

4.腹有诗书气自华出自哪里？

5.腹有诗书气自华的前一句是什么

请写出“腹有诗书弃自华”这首诗的译文

       腹有诗书气自华

       ——宋·苏轼《和董传留别》

       其意是说，肚子里有着渊博的学问，气质自然会充满光彩。常以此言赠友，赞其学问渊博、气度不凡。原句：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”

       全诗：和董传留别

       年代：宋 作者：苏轼 体裁：七律 类别：

       粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

       厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

       囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。

       得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

       注释

       简析《和董传留别》苏轼写於从凤翔回到长安时，苏轼在凤翔，董传曾与苏轼相从，董传当时很贫困。

       注释简析

       麤缯：粗丝绑发，粗布披身。

       裹：经历。

       生涯：人生的境遇过程。

       腹有：胸有，比喻学於成。

       气：表於外的精神气色。

       华：丰盈而实美。

       老儒：博学而年长的学者。如：博学老儒。

       瓠业：诗经小雅的篇名。共四章。根据诗序：瓠叶，大夫刺幽王也。或以为燕饮之诗。首章二句为：幡幡瓠叶，采之亨之。

       举子：被举应试的士子。

       槐花：豆科植物槐Sophora japonica L. 的干燥花及花蕾。夏季花开放或花蕾形成时采收，及时干燥，除去枝、梗及杂质。前者习称“槐花”，后者习称“槐米”。

       囊空不办：引用《南史?虞玩之传》「玩之为少府，犹蹑屐造席。高帝取屐亲视之，讹黑斜锐，瓒断以芒接之。问曰：『卿此屐已几载？』玩之曰：『初释褐拜征北行佐买之，著已三十年，贫士竟不办易。』引用孟郊诗而不直接引用其诗语，而引用其「春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。」之诗意，但转化为「寻春马」；引用虞玩之因贫困而旧屐著三十年不办易的事典，而转化为「囊空不办」，引用二个典故融合为一句，语多转折。

       囊空：口袋里空空的，比喻没有钱。

       寻春马：引用孟郊《登科后》诗：「昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。」

       择婿车：此指官贾家之千金美女。官贾富家之千女所座之马车，游街以示择佳婿，古有择婿楼。

       世俗：社会上流传的风俗习惯。

       出处

       苏轼诗集 卷二

腹有诗书气自华下一句是什么?

       译文：我虽然身穿简陋的土布，用粗丝绑发，却满腹诗书，自然气质高华。我厌倦了与老书生清谈，却鼓舞精神和众多士子共赴中制科考试。兜里没钱，一双旧鞋已跟随我多年，出行全靠它；富贵人家的香车美女，让我眼花缭乱。放榜以后我成绩好，得意洋洋来夸耀，看，黄纸诏书上墨迹还湿着。

       出自宋朝诗人苏轼的古诗作品《和董传留别》之中,其古诗全文如下：

       粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

       厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

       囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。

       得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

       赏析：《和董传留别》是苏轼写给朋友董传的一首留别诗，作于苏轼从凤翔回到长安时。苏轼在凤翔，董传曾与苏轼相从。董传当时生活贫困，衣衫朴素，但他饱读诗书，满腹经纶，平凡的衣着掩盖不住他乐观向上的精神风骨。

       “腹有诗书气自华”一句，阐明了读书与高雅气质的必然联系，凝练概括，深得读者喜爱。今天人们引用它来说明读书求知可以培养人高尚的品格和高雅的气质。也用来赞美别人学问渊博、气度不凡。

腹有诗书气自华的上一句是什么？

       “腹有诗书气自华”上一句是“粗缯大布裹生涯”，下一句是“厌伴老儒烹瓠叶”。

       原诗：

       粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

       厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

       囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。

       得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

       译文：

       生活当中身上包裹着粗衣劣布，胸中有学问气质自然光彩夺人。不喜欢陪伴着老儒一块清谈过“烹瓠叶”那样的苦日子，决定随从举子们参加科举考试。口袋里没有钱不置办那“看花”的马，但会看取令人眼花缭乱的“择婿车”。考试得中仍然可以向世俗的人们夸耀，诏书上如鸦的黑字新写着俺的名字。

       出处：宋·苏轼《和董传留别》

诗歌赏析

       治平元年(1064)十二月，苏轼罢凤翔签判任赴汴京，途经长安，与董传话别时作此诗。董传一生穷困不遇，苏轼对此给予深切同情，并用良好的祝愿来宽慰董传。诗中层层交织着董传粗衣在外而经纶在内、贫困窘迫的现状与作者美好祝愿之间的种种矛盾，造成强烈的反差，给人以深刻的印象。

       这首诗的特点是巧于用典，蕴藉含蓄。其中“腹有诗书气自华”，是至今让人传诵于口的名句。“诗书”在这里泛指书籍；“气”是指气质风度；“华”指有光彩，与众不同。

腹有诗书气自华出自哪里？

       麤缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

       出自北宋苏轼的《和董传留别》。全文如下：

       和董传留别

       麤缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

       厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

       囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。

       得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

       释义：生活当中身上包裹着粗衣劣布，胸中有学问气质自然光彩夺人。不喜欢陪伴着老儒一块清谈过“烹瓠叶”那样的苦日子，决定随从举子们参加科举考试。口袋里没有钱不置办那“看花”的马，但会看取令人眼花缭乱的“择婿车”。考试得中仍然可以向世俗的人们夸耀，诏书上如鸦的黑字新写着俺的名字。

扩展资料

       “麤缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”这两句写董传粗丝绑发，粗布披身。“裹生涯”词语搭配新颖巧妙。本应是“生涯裹麤缯大布”，但词序一颠倒变成“麤缯大布裹生涯”，就有了画面感，而且表示这种生活已是常态。这两句诗赞扬董传虽然贫穷，但勤于读书，因此精神气质非同常人。

       这首诗的特点是巧于用典，蕴藉含蓄。其中“腹有诗书气自华”，是至今让人传诵于口的名句。“诗书”在这里泛指书籍；“气”是指气质风度；“华”指有光彩，与众不同。

       脱开诗中赞扬董传的语境，单独来看，“腹有诗书气自华”的意思就是：那些勤于读书的人身上总会一种儒雅之气自然地流露出来，使他们看起来与众不同。正因为它概括出了读书人当中普遍存在的一种现象，所以才成为了有关读书学习方面的诗词名句，被广泛引用。

       纪晓岚曾这样评价：句句老健。结二句乃期许之词，言外有炎凉之 感，非有所不足於董传也。

       百度百科-和董传留别

腹有诗书气自华的前一句是什么

       腹有诗书气自华”这句诗出自宋代著名文学家苏轼所作的《和董传留别》，作品原文是"粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。”

       《和董传留别》是宋代文学家苏轼由凤翔府回到长安时所作的一首七律。苏轼在凤翔府任职时，董传曾与苏轼相从，当时董传生活贫困，衣衫朴素，但饱读诗书，满腹经纶，平凡的衣着掩盖不住他乐观向上的精神风骨。苏轼在诗中一面称许了董传的志向，同时预祝他黄榜得中。全诗巧于用典，蕴藉含蓄。其中“腹有诗书气自华”一句，广为传诵，脍炙人口。

       作者简介

       苏轼（1037～1101），宋代文学家。字子瞻，一字和仲，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。苏洵长子。嘉祐二年（1057年）进士。累除中书舍人、翰林学士、端明殿学士、礼部尚书。曾通判杭州，知密州、徐州、湖州、颖州等。元丰三年（1080年）以谤新法贬谪黄州。后又贬谪惠州、儋州。宋徽宗立，赦还。卒于常州。追谥文忠。博学多才，善文，工诗词，书画俱佳。于词“豪放，不喜剪裁以就声律”，题材丰富，意境开阔，突破晚唐五代和宋初以来“词为艳科”的传统樊篱，以诗为词，开创豪放清旷一派，对后世产生巨大影响。有《东坡七集》《东坡词》等。

       粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

       和董传留别

       宋 · 苏轼

       粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

       厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

       囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。

       得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

       译文

       生活当中身上包裹着粗衣劣布，胸中有学问气质自然光彩夺人。

       不喜欢陪伴着老儒一块清谈过“烹瓠叶”那样的苦日子，决定随从举子们参加科举考试。

       口袋里没有钱不置办那“看花”的马，但会看取令人眼花缭乱的“择婿车”。

       考试得中仍然可以向世俗的人们夸耀，诏书上如鸦的黑字新写着俺的名字。

       好了，今天关于“腹有诗书气自华的全诗”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“腹有诗书气自华的全诗”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。