兴的笔顺_千的笔顺

兴的笔顺_千的笔顺

       对于兴的笔顺的问题，我有些许经验和知识储备。希望我的回答能够为您提供一些启示和帮助。

1.兴字的笔顺

2.兴的书法写法

3.“兴”的笔画顺序怎么写？

4.高兴的兴的笔顺

5.兴的笔顺怎么写的笔顺

兴字的笔顺

       兴字的笔顺是点、点、撇、横、撇、点。

       兴这个词语最早出现在古代汉语中，其含义是"兴起、兴盛、流行"。它描述的是事物在一定条件下产生、发展并得到广泛的接受和应用的过程。这个词语的含义非常广泛，可以用来描述社会现象、文化现象、经济现象等各种不同领域中的事物。

兴在社会现象中的应用：

       在社会现象中，"兴"可以用来描述社会风气的产生发展和普及。例如某个时期的社会风气、时尚文化等，都可以用"兴"来描述。同时"兴"也可以用来描述社会的科技进步和发展，例如新技术的产生、发展和普及等。

兴在文化现象中的应用：

       在文化现象中，"兴"可以用来描述某种文化的产生发展和普及。例如某个时期的文化艺术风格、文学作品、音乐风格等，都可以用"兴"来描述。同时"兴"也可以用来描述文化的演变和进步，例如新文化的产生发展和普及等。

兴的引申意义:

       随着社会的发展，"兴"这个词语的含义也逐渐丰富和扩展。它不仅可以用来描述事物的产生、发展和普及，还可以引申为其他意义。例如"兴"可以表示对事物的热爱和追求，也可以表示对事物的赞美和推崇，"兴"还可以表示对事物的兴趣和热情，例如对某个人或事物的热情和兴趣等。

兴在现代汉语中的应用：

       在现代汉语中兴这个词语仍然被广泛使用。它可以用来描述各种不同领域中的事物，例如社会现象、文化现象、经济现象等。同时"兴"也可以用来表示对事物的热爱和追求，以及对事物的赞美和推崇。"兴"还可以表示对事物的兴趣和热情。例如我们可以说某个**或音乐非常流行和受欢迎。

兴的书法写法

       [ xīng ]?[ xìng ]? 部首：八?笔画：6?

       笔顺：丶?丶?ノ?一?ノ?丶 名称：?点?点?撇?横?撇?点

       基础释义：

       [ xīng ]1.兴盛；流行。现在已经不～这种式样了。2.使盛行。3.开始；发动；创立。4.起；起来。5.准许。6.或许。7.姓。

       [ xìng ]兴致；兴趣。

       例句：

       1. 明天要开运动会了，我兴奋得一夜都没睡着觉。

       2. 真正的笑，就是对生活乐观，对工作快乐，对事业兴奋。3. 阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。4. 他的卷发在额头前耸起，像公鸡的冠子，兴奋地挺立着。5. 她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。6. 小草自然也不甘落后，努力地往上挤，吃力而兴奋地冒出了嫩绿的稚芽。

“兴”的笔画顺序怎么写？

       ■兴字笔顺：

       点、点、撇、横、撇、点

       兴拼音：xìng、xīng，笔画数：6画，部首：八。

       ■?基本释义

举办，发动：兴办。兴工。兴学。兴建。兴叹（发出感叹声，如“望洋兴兴”）。百废待兴。

起来：夙兴夜寐（早起晚睡）。

旺盛：兴盛。兴旺。兴隆。兴衰。复兴。兴替（兴衰）。天下兴亡，匹夫有责。

流行，盛行：时兴。新兴。

准许：不兴胡闹。

对事物感觉喜爱的情绪：兴味。兴致。豪兴。雅兴。败兴。游兴。扫兴。即兴。助兴。兴高采烈。

       ■?兴组词

       中兴、绍兴、兴业、文艺复兴、长兴、高兴、兴化、大兴安岭、方兴未艾、兴义、大兴、黄兴、长兴岛、兴隆、兴平、兴趣、望洋兴叹、兴城、嘉兴市、兴国、绍兴市、新兴、兴奋、意兴阑珊、兴奋剂、兴高采烈、复兴、夙兴夜寐、绍兴师爷、比兴、兴安、多难兴邦、饶有兴趣、德兴市、兴致勃勃、振兴、兴致、兴中会、兴盛、吴兴

高兴的兴的笔顺

       兴字的笔顺是点、点、撇、横、撇、点。

       兴：xīng,xìng。

       读xīng：

       1.举办，发动：～办。～工。～学。～建。～叹（发出感叹声，如“望洋～～”）。百废待～。

       2.起来：夙～夜寐（早起晚睡）。

       3.旺盛：～盛。～旺。～隆。～衰。复～。～替（兴衰）。天下～亡，匹夫有责。

       4.流行，盛行：时～。新～。

       5.准许：不～胡闹。

       6.或许：～许。?

       7.姓。

       组词：

       1.兴安 Xīng’ān 广西壮族自治区北部的县。著名的古代水力工程“灵渠”就在该县。

       2.兴办 xīng bàn 兴起创办 。

       3.兴兵 xīng bīng 调动军队打仗 。

       4.兴城 Xīng chéng 辽宁省锦州市所辖的县 。

       5.兴奋 xīng fèn?

       （1）∶奋起,激动 。

       （2）∶控制不住自己的感情 。

       （3）：高兴到极点。

       乃大兴奋。——孙文《黄花冈七十二烈士事略·序》?

       6.兴奋剂 xīng fèn jì?

       （1）∶通过直接作用(如兴奋作用)或间接作用(消除抑制性影响)能引起组织(如中枢神经系统)机能活动暂时增加的药剂 。

       （2）∶刺激的事物 。

       7.兴风作浪 xīng fēng zuò làng?

       （1）∶掀起事端,无事生非 。

       （2）：可笑那班小人,抓住人家一点差处,便想兴风作浪。——清·曾朴《孽海花》?

       （3）∶扰乱正常的做法或常规 。

       8.兴革 xīng gé: 兴办和革除 。

       锐意兴革。——清·张廷玉《明史》?

       读xìng： ?对事物感觉喜爱的情绪：～味。～致。豪～。雅～。败～。游～。扫～。即～。助～。～高采烈。

       1.兴冲冲 xìng chōng chōng :形容兴趣很浓 。

       2.兴高彩烈 xìng gāo cǎi liè :情绪高涨,异常高兴 。

       禄山兴高采烈,居然服了衮冕,由文武官员,拥至席间,高踞上座。——《唐史演义》?

       3.兴会 xìng huì :偶有所感而产生的意趣 。

       4.兴趣 xìng qù :兴致,对事物喜好或关切的情绪 。

       5.兴头 xìng tou :高兴起劲;起劲的当儿 。

       得了好处你们别兴头,不得呢,你们也别恼。——《一层楼》?

       6.兴致勃勃 xìng zhì bó bó ：形容兴头很高 。

       谁知他还是兴致勃勃道:“以天朝之大,岂无看文巨眼?”——清·李汝珍《镜花缘》

兴的笔顺怎么写的笔顺

       “兴”字的笔顺是先写横折，再写丿型撇，再写一横，最后再写两个竖，具体可以参考以下描述：

       写横折：先从左往右写一条横线，然后在横线的下方再写一条短横线，形成一个横折。

       写撇：从横折的右侧往上写一丿型撇，撇顶略微向左弯曲。

       写竖：在撇顶的左侧位置写一竖。

       写横：从竖的右侧位置向右方写一条横线，和横折连接起来。

       写竖：在横线的右侧位置再写一竖，与前面的竖并列。

       “兴”字起源于中国古代，最早是指升起、振奋、兴盛等意思，后来衍生出多种引申意义。在现代汉语中，“兴”字被广泛使用，既可以作为动词，表示振奋、振作、发扬等意思，也可以作为形容词或名词，表示欢乐、高兴、兴致等情绪状态。

       在使用中，“兴”字常常和其他词语组合起来使用，如“兴高采烈”、“兴致勃勃”、“兴风作浪”等。同时，“兴”字也经常用于文化、体育、艺术等方面的表达，如“文化兴国”、“体育兴民”、“艺术兴盛”等。

       兴的笔顺是点，点，撇，横，撇，点。

       兴，汉语常用字 ，读作xīng或xìng，最早见于商代甲骨文 ，其本义是抬起来，即《说文·舁部》:"兴，起也。"引申为起身、升起、奋发、产生、创办等义 。

       字源演变：兴，会意字。甲骨文的"兴"字中间部分像个两头各有两个短把的盘，盘的两段都有两只手，像以手一齐把盘举起来。这也就是"兴"的本义:"举起"。而到了甲骨文，"兴"的盘子下方多了一个口，用"口"说明四手共举的盘子是一种盛器。为以后"兴"的形体定了型。隋唐以后，出现了草书。到了元代，便把这草书楷化为的"兴"，也就是通用的简化"兴"字。

例句：

       1、听说明天去郊外春游，同学们高兴得手舞足蹈。

       2、看弟弟那高兴的样子，我猜想他准是得了满分。

       3、让顾客高兴而来，满意而去，是经营者的追求。

       4、工作取得成绩，当然值得高兴，但不能骄傲。

       5、我以为他听到这个消息一定会高兴的，可是他却没有任何表示。

       6、我根据她的脸色揣测她有点不高兴了。

       7、看着自己亲手栽的小树一天天成长，他的心里非常高兴。

       8、一路上，小红忽而捉蝴蝶，忽而追蜻蜓，高兴极了。

       9、看你唉声叹气的，遇到了什么不高兴的事情？

       10、难怪爸爸这么高兴，原来他获得了发明专利。

       好了，今天关于“兴的笔顺”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“兴的笔顺”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。